翻填清疏灭蚊子，别让登革热进校园 —— 校园防蚊灭蚊全攻略

随着全球登革热疫情的持续扩散，学校作为人员密集场所，已成为登革热防控的重点区域。2019 年以来，东南亚、南美洲、非洲等地区登革热病例数大幅攀升，越南、菲律宾、马来西亚等国报告病例数均为去年同期的 1.8 倍以上。国内报告病例数也达到去年同期的 5 倍，且以输入性病例为主。暑期结束后，外出旅游学生和留学生返校，叠加校园内积水容器滋生的 “花斑蚊”（伊蚊），登革热输入并引发局部暴发的风险显著增加。作为专业有害生物防制员，今天石家庄杀虫公司就为大家详解校园如何通过 “翻、填、清、疏” 四步法灭蚊，筑牢登革热防控防线。

一、认清登革热与 “花斑蚊”：校园防控的 “敌人画像”

登革热是由登革病毒引起的急性传染病，通过伊蚊（俗称 “花斑蚊”）叮咬传播，夏秋季节高发。感染后主要表现为突发高热（39℃以上）、头痛、骨关节及肌肉剧烈疼痛、皮疹，部分患者会出现出血倾向，严重时可危及生命。

传播登革热的 “花斑蚊” 有两大特点：

活动习性：白天活跃，尤其清晨和傍晚是叮咬高峰，喜欢在树荫、草丛、凉亭等阴凉处栖息；

孳生环境：依赖清水繁殖，校园内的闲置盆罐、花盆托盘、下水道积水等，都是其理想的 “育儿室”。

一只雌蚊一生可产卵 300-500 枚，卵在积水里仅需 7-10 天就可发育为成蚊，一旦携带病毒，便会通过叮咬将病毒传播给人类。

二、校园 “蚊虫孳生地” 大排查：这些角落最易 “养蚊子”

经过一个暑假的闲置，校园内的积水容器成了蚊虫的 “温床”，以下区域需重点排查：

1. 户外闲置容器

操场角落、绿化带旁的废弃饮料罐、塑料盆、轮胎、坛坛罐罐，雨后积水难以干涸，是伊蚊产卵的 “重灾区”；

体育器材旁的积水、破旧遮阳伞底座的积水，往往被忽视却滋生大量幼虫。

2. 绿化与植物区

花盆托盘内的积水，尤其是无人打理的盆栽，积水可维持数周；

水生植物（如富贵竹、绿萝）的花瓶，若长期不换水，底部会滋生蚊虫幼虫；

灌木丛中散落的塑料袋、泡沫盒，下雨后形成 “微型池塘”，成为蚊虫孳生点。

3. 排水与积水区域

地面排水明沟、地下停车库集水井、沉沙井，若杂物堵塞导致积水，会成为蚊虫的 “繁殖基地”；

卫生间长期不用的抽水马桶，水箱和便池积水易滋生蚊虫；

屋顶平台、空调外机接水盘的积水，隐蔽性强，不易清理。

4. 教室与宿舍周边

教室窗台的空瓶、抽屉里的积水容器；

宿舍阳台的洗衣盆、拖把池，若积水未及时倾倒，2-3 天就会滋生幼虫。

三、“翻填清疏” 四步法：从源头斩断蚊虫孳生链

校园灭蚊的核心是清除积水，通过 “翻、填、清、疏” 四步操作，彻底破坏蚊虫的繁殖环境：

1. 翻：倒置容器，让积水 “无处存”

将户外的缸、罐、盆、坛、饮料瓶等小容器倒置存放，或移至室内干燥处，避免下雨后积水；

轮胎等无法倒置的容器，可钻孔排水，或填入沙土、锯末，防止积水；

定期检查并倾倒花盆托盘、水生植物花瓶的积水，每周至少 1 次，换水时彻底清洗容器内壁，清除残留卵和幼虫。

某中学在开学前组织师生 “翻容器”，仅操场周边就清理出 200 余个积水容器，蚊虫密度一周内下降 60%。

2. 填：封堵坑洼，让积水 “渗得快”

用泥土、黄沙填平校园内的坑、洼、沟、土坡，尤其操场边缘、绿化带旁的低洼处，防止雨后积水；

修补破损的地面、台阶，避免形成积水凹地；

对废弃的水池、水井，用水泥或石板密封，彻底消除积水隐患。

3. 清：清除杂物，让蚊虫 “无地藏”

组织大扫除，清理校园角落的塑料袋、泡沫盒、废纸等垃圾，尤其是绿化带和灌木丛中的散落杂物；

清理教室、宿舍的抽屉、窗台，移除闲置的积水容器；

定期清理下水道滤网、排水沟的落叶、淤泥，防止堵塞导致积水。

4. 疏：畅通排水，让积水 “流得净”

疏通校园内的明沟、暗渠、地下管网，确保雨水、生活污水能快速排走；

地下停车库集水井、沉沙井需安装滤网，每周检查并清理杂物，保持水位低于排水口；

屋顶排水管道定期疏通，避免雨水囤积在屋顶平台。

四、校园登革热防控 “组合拳”：全方位筑牢防护网

1. 成蚊灭杀：专业防控降密度

若校园内成蚊较多（如白天可见蚊子飞舞），可聘请专业有害生物防治公司（PCO）进行集中消杀：

采用超低容量喷雾对绿化带、墙角、垃圾桶周边等成蚊栖息处喷洒杀虫剂，快速降低成蚊密度；

在教室、宿舍、食堂等区域安装灭蚊灯（距地面 1.5-2 米，远离光源），粘捕式灭蚊灯更适合校园，避免电击产生的碎屑污染；

食堂、仓库等场所可设置蚊帐或防虫网，阻挡蚊虫进入。

2. 个人防护：减少叮咬防感染

教室、宿舍安装纱窗、纱门，破损处及时修补；

学生在清晨、傍晚等蚊虫活跃时段，尽量避免在树荫、草丛、凉亭等地方逗留；

户外活动时，穿长袖上衣和长裤，裸露皮肤可涂抹含避蚊胺（DEET） 或驱蚊酯（BAAPE） 的驱蚊剂，降低被叮咬风险。

3. 病例监测：早发现早处置

学校建立缺课登记制度，密切关注学生健康状况，发现较多发热病例时，立即向当地疾控中心报告；

若学生出现发热、骨关节肌肉酸痛、皮疹等症状，及时通知家长送医，并告知医生近期旅行史（尤其是东南亚、非洲、南美洲等登革热高发区）；

近期去过登革热高发区的学生，返校后若出现发热，需主动向班主任报告，配合医学观察。

五、开学季行动指南：师生携手防登革

学校层面：开学前组织 “校园清洁周”，全员参与 “翻填清疏” 行动，重点清理暑期遗留的积水；

教师层面：将登革热防控知识纳入开学第一课，教学生识别蚊虫孳生地，养成 “随手倒积水” 的习惯；

学生层面：争当 “防蚊小卫士”，发现班级、宿舍有积水容器及时清理，发现发热同学主动报告。

登革热虽然可怕，但只要切断蚊虫传播链，就能有效防控。校园作为防控的重要阵地，通过 “翻填清疏” 从源头灭蚊，再配合个人防护和病例监测，就能为师生撑起 “健康保护伞”。如果校园内出现成蚊密集或疑似病例，可联系专业防制机构，制定针对性防控方案，让登革热远离校园！

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